L’absence de l’enseignement de la MAO en CHAM

Nous, Aurélien et Etienne, avons interrogé des personnes sur la M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur) et nous leur avons demandé : Que pensez-vous de la M.A.O. et pourquoi cela n’est pas enseigné en CHAM ?

Par définition, la musique assistée par ordinateur désigne tous les usages de l’informatique dans l’optique de créer des œuvres amateurs ou professionnelles, de les personnaliser ou même d’apprendre à jouer et composer. En effet, il est surprenant de constater que cette pratique musicale qui est en constante évolution et qui est de plus en plus utilisée dans l’industrie musicale, n’est pas enseignée dans les conservatoires. Lors des interviews, les personnes interrogées ont exprimé leur étonnement quant à l’absence de cours de MAO dans les programmes de musique.

Certains ont avancé l’hypothèse que l’enseignement de la M.A.O. peut être considéré comme une menace pour les méthodes d’enseignement traditionnelles. Il est vrai que la MAO utilise des technologies permettant de remplacer certains instruments traditionnels, tels que les synthétiseurs, les boîtes à rythmes et autres équipements électroniques. Cependant, cette hypothèse n’est pas soutenue par toutes les personnes interrogées, qui ont souligné que la M.A.O. peut être utilisée en complément des instruments acoustiques traditionnels.

D’autres personnes ont suggéré que l’enseignement de la M.A.O. nécessite des équipements et des logiciels spécifiques qui peuvent être coûteux pour les établissements scolaires. De plus, l’enseignement de la M.A.O. requiert une certaine expertise technique qui peut ne pas être présente chez tous les enseignants de musique.

Cependant, malgré ces obstacles, certains ont souligné que l’enseignement de la M.A.O. pourrait être bénéfique pour les étudiants en musique, car cela leur permettrait d’acquérir des compétences techniques et de développer leur créativité. De plus, l’enseignement de la M.A.O. pourrait aider à préparer les étudiants à une carrière dans l’industrie musicale, où l’utilisation de la technologie est de plus en plus courante.

En conclusion, bien que la M.A.O. soit une pratique musicale en pleine expansion, elle n’est pas encore enseignée dans tous les établissements scolaires. Les raisons de cette absence d’enseignement peuvent être multiples, mais il est important de continuer à réfléchir sur les avantages et les inconvénients de l’enseignement de la M.A.O. dans les programmes de musique, afin de permettre aux étudiants de développer leur potentiel créatif et technique dans ce domaine en constante évolution.

Etienne Miquel et Aurélien Ferrero,
dans le cadre du projet AC’Educ du collège Matisse avec une classe de 3ème en CHAM/CHAD,
avec les professeurs Aria Florent et Jocelyn Simon.