Nous, Tristan et Césaire en classe de 3ème CHAM* au collège Matisse, sommes allés dans l’établissement pour recueillir des avis sur les élèves en CHAM et de ce qu’ils pouvaient développer comme aptitudes et compétences en reliant les cours de musique au conservatoire et les enseignements classiques du collège.
Quelles sont les différences entre les élèves CHAM et non CHAM ?
Voici les interviews des avis recueillis au collège des élèves CHAM, des élèves non-CHAM et des professeurs ci-dessous
Les avis expriment que les CHAM ont peut être plus de rigueur, et encore cela dépend. Par contre, il semble qu’ils aient un comportement un peu plus indiscipliné, bavard. “On remarque que les classes CHAM sont plus insupportables que les autres“, exprime une enseignante.
*CHAM : Classe à Horaires Aménagés Musique
Tristan Houdril et Césaire Romano,
dans le cadre du projet AC’Educ du collège Matisse avec une classe de 3ème en CHAM/CHAD,
avec les professeurs Aria Florent et Jocelyn Simon.