L’origine des classes CHAM

Nous, Maxence et Noël, élèves de 3ème en classe CHAM, avons interrogé Bernadette Hudelot, directrice des Classes à Horaires Aménagées Musique depuis quinze ans, proposées à Nice au collège Matisse.

Nous lui avons demandé qui a décidé de créer ces classes, depuis quand et pourquoi. Nous l’avons aussi questionné sur le rôle de ces classes dans notre société contemporaine.

Ces classes ont permis de développer la musique et la danse dans nos sociétés.

Ce dispositif organisé par l’Éducation Nationale permet de proposer l’enseignement de la musique (CHAM), de la danse (CHAD) et du théâtre (CHAT) dans les établissements scolaires en France.

Si ces classes sont nées par l’idée de démocratiser la musique auprès de tous les enfants, il n’en reste pas moins qu’à Nice, ce dispositif n’y répond pas tant car il existe au collège Matisse, seul établissement à proximité du conservatoire sur la colline de Cimiez. Dans les autre villes de France, ces CHAM sont souvent déployés dans des établissements en zone prioritaire.

Noël Lantéri Thauvin et Maxence Antonini,
dans le cadre du projet AC’Educ du collège Matisse avec une classe de 3ème en CHAM/CHAD,
avec les professeurs Aria Florent et Jocelyn Simon.